在很長一段時間，大家心目中好大學的標準就是985/211，但是隨著“雙一流”建設高校名單的正式公布，今后這一標準也將發生變化！

那么，既然985/211已成歷史，今后填報志愿的時候，又該怎樣根據“雙一流”大學名單來選擇目標大學和專業呢？

仔細觀察“雙一流”建設高校的名單，就會發現之前的“985工程”大學全部入選。而這42所“雙一流”高校主要分為有兩種類型——　

綜合類大學

這類大學的學科齊全，文理滲透，偏文的學科和偏理的學科實力均衡。

具有代表性的11所高校：北京大學、復旦大學、南京大學、南開大學、武漢大學、中山大學、廈門大學、山東大學、吉林大學、四川大學、蘭州大學。

在這樣的大學讀書，學校的各種學術講座豐富多彩，群體活動也多姿多樣，有利于人的全面發展。報考文科類和理學類專業的考生，建議優先選擇綜合性大學，這類院校學習氛圍好，人脈資源廣。因為上大學不僅僅是學知識，還要提升綜合素質，建立人脈關系。考生報考這類學校時，要注意：此類學校的專業非常多，假如以低分沖進去，有可能會被調劑到不喜歡的專業。

理工類大學

這類學校的優勢學科是工科類和理科類，當然也有文科專業，但不是它的優勢。

代表院校有：清華大學、國防科技大學、上海交通大學、浙江大學、中國科學技術大學、西安交通大學、同濟大學、哈爾濱工業大學。

想學工科的理科生應重點考慮報考此類學校，這類學校中有些有國家重點實驗室和國家工程研究中心。而文科考生，盡量不要報考此類學校。

對于高分考生而言，在學校和專業兩個因素中應該優先考慮學校，以進入好大學為首要目標。因為不同檔次的學校之間存在明顯差異。黨政機關、大型企業招聘時，都更青睞優質大學的畢業生。與專業相比，學校給個人帶來的“品牌效應”會更加顯著。

更重要的是，大學教育中專業教育只占一部分，而好大學的通識教育水平和整體培養環境是普通大學無法比擬的，在好大學接受教育對學生的長遠發展更為有利。因此，對于高分考生，在學校選擇上應當“就高不就低”，優先報考更高檔次的學校。除非個人有堅定的職業發展目標和理性的專業興趣，否則不建議為了滿足專業喜好而選擇低一檔的大學。

附：

01 高考位次是什么

所謂位次，就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。高考位次主要分為三大類：省市位次、區縣位次和學校位次，在做參考的時候，主要是以省市位次為主。

說到這里，許多考生也許就說了：那不就是自己在各省的排名嗎?還說什么位次呢？其實不然，位次與名次之間是有很多差距的。

02 位次與名次的區別

位次說的是你在這省所有考生中所占的位置，假如說排名第一的他的位次就是1，但是如果排名第二的有兩個人他們的分數相同但是他們的位次是不同的，而他們的名次卻是相同的。

位次是從管理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的，是為了評定一個人成績的位置好壞程度。

“位次”的概念：

位次不是名次，而是指考生成績和考生人數總和后的綜合排序;

高考分數最高的考生位次為1;

相同分數的考生位次相同;

位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類(如理工類、文史類)進行排序;

保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考;

文史類考生按照文科位次進行排序，理工類考生按照理科位次進行排序。

03 如何根據高考位次選擇大學

以考生位次為4462為例，假如某所大學的歷年招生位次區間是4000~10000，那么考生的位次處于這所大學位次區間的上部，這所大學可以作為保底院校。

假如某所大學的歷年招生位次區間是2000~8000，那么考生的位次處于這所大學位次區間的中間，這所大學可以作為比較穩妥的院校填報。

假如某所大學的歷年招生位次區間是1000~5000，那么考生的位次處于這所大學位次區間的下部，這所大學的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報，當然也可以沖刺大學招生最低位次在4000左右的院校。

簡單來說：如果考生的位次與院校或者專業以往連續幾年錄取考生的位次大致相當或者就在錄取考生位次范圍以內，則報考這些院校或者專業把握性較大。

舉個例子，大學在每個省份的招生位次是一個大概的區間，比如北京工商大學在甘肅理科的招生位次大概是4000~10000左右，這樣位次4000以上的考生基本就可以肯定能考上北京工商大學，專業也幾乎是隨便選，位次10000左右或以后的考生，可以沖刺下，有被錄取的機會，但也可能不是優勢專業。

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